自繪作品--->魔法師與小男孩1

在人們不為所知的地方---有個屬於魔法師居住的小聚落，在這裡的魔法師皆是從12歲開始練習，由聚落長老教導他們，習得魔法的技能後，要善用魔法去幫助有困難、有困境的人們，這便是他們學習魔法的最終目的。

「孩子們，你們已經學會了如何使用自己的魔法了!要好好的善用自己的魔力幫助有需要的人們呀!」
「是的!」孩子們不約而同的回應，小男孩經歷重重難關後，也終於學會了如何使用魔法，小男孩揮著他的魔法棒，變出各式各樣的東西。
「魔法真的好有趣呀!」此時正巧看到一旁的同學，便對著他揮起了魔法棒，念出一連串的咒語。鄰座的同學頭髮變成了爆炸頭，讓他嚇的驚慌失措!

自繪作品--->魔法師與小男孩 封面開頭

嘿~這次輪到小男孩我的故事登場囉~!
"如果你擁有了魔法，你會如何使用這股魔力呢?"
就看我如何大顯身手吧!

塗鴉-->日常繪圖

這是之前畫的圖了~~有些懷念ˊwˋ

每當看到自己喜歡的漫畫時，就會試著仿畫一張紀念一下~

這部漫畫當初吸引我的原因是漫畫家在很多畫面時不用文字表示

感覺閱讀是很清爽的，沒有壓力

也能容易融入其中~

目前台灣出了5.6集了，只是還沒機會看~

這是這部漫畫第四集封面ˊˇˋ

升學--->備審資料製作歷程8-end

備審文章大致要告一段落了，接下來分享的就是之後做好的成果

綜合上述備審文章的介紹，相信讓大家更明白設計備審的製作過程，

那麼升學系列的文章就到此結束~

升學--->備審資料製作歷程7

活動照和比賽照的提完後，就要細講之前提到的---網路平台發表過的作品截圖

有時候紙本作品的推廣不如網路平台的資訊流通快速

所以透過網路宣傳作品我認為是比紙本效果更好的

當然大學教授也挺重視網路作品這塊~

上面那張即是手繪作品

而這些作品就是利用fb的粉絲專頁將自己的作品po上去的紀錄

這也是一種繪本的形式，設計角色、故事劇情，將自己想表達的理念放入故事中

就是一個完整的作品了!

升學--->備審資料製作歷程6

上次提到的比賽作品是紙本比賽的，當然參加網路比賽的作品也是個不錯的紀錄~

像這個是之前有電子書的網路比賽，要上傳自己的作品上去

這次參賽是以繪本為主，算是個挺另類的參賽經歷~

然後這個就是紙本繪本的參賽，是真的有印刷成一本書的呀~!

感覺就像一本屬於自己的童話書的感覺!

作品的收集細說還有下次要提的網路平台作品~

升學--->備審資料製作歷程5

活動照的部分差不多告一段落，接著要說明比賽作品的蒐集了

在前幾次的發文有講到全美作品的修改歷程，而那次是第二次參賽的作品

這次要提的是第一次參賽的作品

當然比賽作品在要報考設計的備審是個更不可忽視的一環

要怎麼說明作品的創作理念、過程，讓閱讀的教授相信你的作品並認同

需要的資料大略有:

1.作畫的過程圖(要有自己在照片裏頭)
證明自己是確確實實的作品作畫者

2.作品從草稿到完稿的演進圖
這部分很重要，一張圖的誕生是不可忽略的環節

3.作品的創作理念
既然是自己的作品，當然得好好說明了，說明能使閱讀者更容易理解作品

一開始的草圖....恩，驚悚=ˇ=

所以說圖的演化真的很重要阿...前後的差別就能證明心血的付出了~
全美作品先講到這，下次會繼續說明比賽作品的收集